昨日は新年最初の出張で標高800mの雪の赤城山へ
年に数回、小学校の林間学校指導で伺っている社会教育施設の職員研修を実施してきました。
内容は「仲間づくりのゲーム（アイスブレイクゲーム）の指導方法」と言うことでご依頼を受けましたが、今回からは少しアプローチを変えた方法で講習を実施してみました。
一言で言えば『ESDの視点を取り入れた』講習。
※ESDの視点＝問題解決に必要な能力・態度を身に付ける
従来、多くの指導者向け講習会ではテーマやご依頼の希望に沿ったモノを淡々とお伝えして行くものですが・・・
講習が形式的で
- どうも手応えがないと言うか・・・
- 受講者自身が活用できていないのではないか・・・
- 今までの講習方法ではイマイチに伝わりきった感がなく・・・
と、疑問に感じていた部分があったので、思い切って新たなアプローチを試してみました。
ちょっとダーティーに言うと・・・（あるある）
- 依頼者と現場のスキル（ニーズ）にずれがある。
- 講習を受けただけでスキルがあがると勘違いする・ただやっただけの講習会
- 自分ごととして捉えていない
受講者のその後の変化については追ってみないと判りませんが、指導中の手応えはありました。
- 受講者同志が現場の共通のイメージを膨らませ
- 課題や対策・対応方法について具体的に情報交換・共有を・・・
- イキイキして（自ら進んで）
行っていました。
この方法での課題もみつかり、今後は準備物等をしっかり整えて、確立していきたいと思います。
心配ごともありますが・・・
- 事前の入念なヒヤリングなどもあるので、依頼者から敬遠されてしまう恐れもあり
- 受講後の変容や伴走も必要になる
- 現状、あっさり型の講習会の講習会の方が、望まれているから・・・定着までには時間がかかる
なにはともあれ！
チャウス自然体験学校は学校現場・社会教育の現場でのESD支援・推進する「地域ESD活動推進拠点」として登録されていますので、多くの事例を創って行きたいと思います。
ただの講習会ではなく『参加者がイキイキ・輝く』講習会をご希望の方はお声がけください。
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